- Ana Sayfa
- İzmir Ekonomi Üniversitesi
- Hakkımızda
- İEÜ İsim ve Adres Bilgileri
- Akademik Yönetim
- Akademik Takvim
- Önceki Öğrenmenin Tanınması
- Yurt Dışında Eğitimin Tanınması
- Programlar
- Genel Kayıt Koşulları
- Genel Kayıt Prosedürü
- AKTS Dağılımı
- Değerlendirme Sistemi
- Akademik Danışmanlık
- Uluslararasılaşma
- Kurumsal AKTS Koordinatörü
- Bölüm Erasmus Koordinatörleri
- Akademik Programlar
- Elektrik-Elektronik Mühendisliği
- Kazanılan Derece
- Kazanılan Derecenin Seviyesi
- Kayıt Kabul Koşulları
- Kazanılan Derece Gereklilikleri ve Kurallar
- Önceki Öğrenmenin Tanınması
- Program Tanımı
- Program Yeterlilikleri
- TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi
- Ders & Program Yeterlilikleri Matrisi
- Mezunların Mesleki Profili
- Bir Üst Dereceye Geçiş
- Program Yapısı
- Öğretim Programı
- Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma
- Mezuniyet Koşulları
- Eğitim Türü
- Bölüm Başkanı (ya da Eşdeğeri)
- Değerlendirme Anketleri
- Dersler
- Öğrenciler için Genel Bilgi
- İzmir Hakkında
- Yaşam Masrafları
- Konaklama
- Yemek
- Sağlık Hizmetleri
- Engelli Öğrenci Hizmetleri
- Kariyer Yönlendirme Merkezi
- Sigorta
- Öğrenciler için Finansal Destek
- Kayıt Kabul Müdürlüğü
- Öğrenim Hizmetleri
- Uluslararası Programlar
- Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
- Dil Dersleri
- Stajlar
- Spor ve Sosyal Yaşam
- Öğrenci Kulüpleri
- Faydalı Telefon Numaraları
- Diploma Eki
- Erasmus Beyanı (İNGİLİZCE)
- Ulusal Yeterlilikler
- Bologna Komisyonu
11111
DERS TANITIM BİLGİLERİ
ete.cs.ieu.edu.tr
| Dersin Adı | |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bahar |
| Ön-Koşul(lar) |
| ||||||||
| Dersin Dili | |||||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Düzeyi | - | ||||||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | ||||||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama | ||||||||
| Dersin Koordinatörü | - | ||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | ||||||||
| Yardımcı(ları) | - | ||||||||
| Dersin Amacı | |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı |
|
| Temel Ders | X |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Haberleşme sistemlerine giriş | Chapter 1. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 2 | Fourier dönüşümü, frekans bölgesinde işaret ve sistemlerin davranışı, rasgele işaretler ve gürültü, spektral güç yoğunluğu | Chapter 2. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 3 | Doğrusal sistemler ile işaretlerin iletimi, bant genişliği ve güç, bant geçiren işaretler ve sistemler | Chapter 2. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 4 | Sürekli dalgalı modülasyonu, genlik modülasyonu (AM), AM sezimi | Chapter 3. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 5 | Doğrusal modülasyon teknikleri: DSB-SC, SSB, ve VSB modülasyonu, modülasyonlu işaretlerin analizi ve sezimi | Chapter 3. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 6 | FDM, açısal modülasyonlar: PM ve FM, FM işaretlerinin modülasyonu ve demodülasyonu | Chapter 4. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 7 | Süper-ara-katlı alıcı, sürekli dalgalı modülasyon sistemlerinin gürültü analizi | Chapter 4. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 8 | Ara sınav için tekrar gözden geçirme | Ders notları |
| 9 | İşaret örnekleme kuramı, bant geçiren örnekleme | Chapter 7. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 10 | Analog darbe modülasyonu, darbe genlik modülasyonu, PWM ve PPM, bant genişliği - gürültü dengesi | Chapter 7. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 11 | Darbe kod modülasyonu (PCM), delta modülasyonu, türevsel PCM | Chapter 7. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 12 | Taban bantta darbe iletimi, uyumlu süzgeç, ikili PCM gürültü performansı | Chapter 8. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 13 | Taban bantta ikili PAM, Nyquist darbe biçimleme, semboller arası girişim (ISI) | Chapter 8. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 14 | Uyumlu süzgeç ve dallı gecikme hatlı denkleştirici kullanan optimum doğrusal alıcı | Chapter 8. Communication Systems, S. Haykin and M. Moher |
| 15 | Uygulama örneği: sayısal abone hatları (DSLs), final sınavı için tekrar gözden geçirme | Ders notları |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı | S. Haykin and M. Moher, Communication Systems, John Wiley & Sons, 2010, 5th ed., ISBN: 978-0-470-16996-4. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | 1) J. G. Proakis and M. Salehi, Communication Systems Engineering, Prentice Hall, 2nd ed. 2002. 2) B.P. Lathi, Modern Digital and Analog Communication Systems, Oxford University Press, 3rd ed., 1998. |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | 5 | 25 |
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | 2 | 20 |
| Portfolyo | ||
| Ödev | 4 | 10 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 25 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 75 | |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 25 | |
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | 4 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 4 | |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | 2 | 4 | |
| Portfolyo | |||
| Ödev | 4 | 4 | |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | |||
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 8 | |
| Final Sınavı | 1 | 8 | |
| Toplam | 228 |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Elektrik ve elektronik mühendisliği ile ilişkili problemlerde kullanmak üzere matematik, temel bilimler ve ilgili diğer mühendislik alanlarında yeterli altyapıya sahiptir. | X | ||||
| 2 | Elektrik ve elektronik mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu amaçla teknolojinin güncel yöntemlerini, tekniklerini ve cihazlarını kullanır. | X | ||||
| 3 | Bir elektrik ya da elektronik sistemi, sistem bileşenlerini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemleri uygular. | X | ||||
| 4 | Elektrik ve elektronik mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır, teknik sembolleri ve resim kullanarak iletişim kurar. | X | ||||
| 5 | Simulasyon ve/veya deney tasarlar, yapar, veri toplar sonuçları analiz eder ve sonuçları yorumlar. | X | ||||
| 6 | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır. | X | ||||
| 7 | Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının mesleki ve etik sorumlulukları ile hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. | X | ||||
| 8 | Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. | X | ||||
| 9 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. | X | ||||
| 10 | Hayat boyu öğrenme istidatı, yeteneği ve eğilimine sahiptir. | X | ||||
| 11 | İkinci bir yabancı dili orta düzeyde kullanabilir. | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest